教室里，每名學(xué)生都聚精會(huì)神地操作著電腦，屏幕上是一臺(tái)臺(tái)形態(tài)各異的數(shù)控機(jī)床，各種數(shù)據(jù)、操作步驟都與實(shí)際生產(chǎn)別無(wú)二致，遇到困難，電腦還會(huì)主動(dòng)發(fā)出提示。

　　這并不是哪所高校的計(jì)算機(jī)教室，而是沈陽(yáng)一所中等職業(yè)學(xué)校的真實(shí)授課場(chǎng)景�！坝辛诉@些虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，學(xué)生不僅變得愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)，而且在實(shí)際上機(jī)床操作前能做到心中有數(shù)，能有效節(jié)約耗材和減少事故發(fā)生率�！鄙蜿�(yáng)市裝備制造工程學(xué)校數(shù)控機(jī)床專業(yè)教師周文說。

　　在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，沈陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)校以“重內(nèi)涵、上質(zhì)量、促和諧、抓黨建”為目標(biāo)，全面抓好教學(xué)上質(zhì)量、招生上規(guī)模、就業(yè)上檔次等“六上”工作，培養(yǎng)了大量專業(yè)水平高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的高技能人才，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校、打造全國(guó)技工高地奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　學(xué)校大力發(fā)展信息化教學(xué)，先后完成減速機(jī)拆裝操作軟件、數(shù)控車床操作軟件、焊接操作軟件和40余種教學(xué)課件，基本覆蓋全體在校生。優(yōu)秀師資是進(jìn)行專業(yè)建設(shè)的人才基礎(chǔ)，學(xué)校324名專職教師中，高、中級(jí)教師占75%以上，雙師型教師已占90%以上。

　　學(xué)校通過40個(gè)企業(yè)冠名班和培訓(xùn)、再培訓(xùn)吸引生源，同時(shí)與13個(gè)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行校校合作，實(shí)行“1＋1＋1”辦學(xué)形式，即學(xué)生分別在兩校學(xué)習(xí)后，再到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，有效擴(kuò)大了學(xué)校影響力。近三年來學(xué)校以15%-20%的年均招生速度增長(zhǎng)，目前在校生達(dá)1.1萬(wàn)人。

　　同時(shí)，沈陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)校大力促進(jìn)管理上臺(tái)階、校園上形象、思想上高度，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。近年來，學(xué)生不斷在省、市及全國(guó)比賽上屢創(chuàng)佳績(jī)。今年，參加在天津舉辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，摘得1金2銀3銅；參加全國(guó)空乘院校藝術(shù)節(jié)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)；在省、市數(shù)控、普車、鉗工技能大賽中，全部取得一等獎(jiǎng)。

　　嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐囵B(yǎng)模式也令畢業(yè)生就業(yè)之路不斷拓寬。學(xué)校連年就業(yè)率均為97%以上，學(xué)生紛紛被沈陽(yáng)遠(yuǎn)大集團(tuán)、沈陽(yáng)鼓風(fēng)機(jī)(集團(tuán))有限公司、北方重工集團(tuán)等大企業(yè)錄用，今年學(xué)校同德國(guó)伍爾特集團(tuán)合作建立培訓(xùn)中心，一次性為企業(yè)輸送149名員工。

　　“沈陽(yáng)‘工業(yè)立市\(zhòng)\\’瓶頸是生產(chǎn)一線缺少實(shí)用人才，因此，辦好職業(yè)教育，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們必須面向市場(chǎng)，為企業(yè)培養(yǎng)合格、頂用的人才，對(duì)社會(huì)、對(duì)裝備制造業(yè)做出貢獻(xiàn)�！鄙蜿�(yáng)市裝備制造工程學(xué)校校長(zhǎng)任級(jí)三說。